IMG-20260401-WA0033.jpg

Estudiantes de Medicina y Enfermería de la UNR recibieron diplomas tras realizar prácticas comunitarias en Rosario

Participaron más de 350 alumnos en operativos de salud en barrios, escuelas y espacios públicos. Este miércoles se entregaron certificados que acreditan la experiencia como antecedente preprofesional

1 ABRIL, 2026

Por Redacción De Política+

La iniciativa, impulsada por la agrupación universitaria JUP, se llevó adelante entre septiembre y diciembre de 2025 e involucró a más de 350 estudiantes que realizaron intervenciones en organizaciones sociales, centros comunitarios, escuelas y espacios públicos como la peatonal Córdoba y las plazas San Martín y Montenegro.

Durante esas jornadas, los estudiantes realizaron controles básicos de salud abiertos a la comunidad, incluyendo mediciones de índice de masa corporal, glucemia, presión arterial, temperatura y frecuencia cardíaca. El objetivo fue generar instancias de prevención y detección temprana, además de orientar a los vecinos hacia centros de salud en caso de requerir estudios más complejos.

El evento de este miércoles consistió en la entrega de diplomas certificados con la carga horaria correspondiente a las prácticas realizadas, lo que permitirá a los participantes acreditar esta experiencia como antecedente concreto en su formación preprofesional.

Las prácticas fueron organizadas como parte de una propuesta de extensión universitaria en territorio, coordinada por Camilo Scaglia, secretario general de JUP Rosario e integrante de la Mesa Nacional de la organización.

“Estas experiencias permiten que los estudiantes salgan del aula y se enfrenten con la realidad concreta del sistema de salud y de la comunidad. Al mismo tiempo, generan un impacto directo, porque acercan herramientas básicas de prevención a vecinos que muchas veces no acceden fácilmente a estos controles”, señaló Scaglia.

De la actividad participaron estudiantes, docentes y referentes de las instituciones que formaron parte de la experiencia.

Compartir en: | |